Rodrigue, as-tu du cœur ?

Par métonymie, Don Diègue demande ainsi à son fils, Rodrigue, s'il a le sens de l'honneur... et quelques notions de fierté familiale pour le venger d'un affront dont il a été victime de la part du père de Chimène, mettant en danger les amours des jeunes gens. Ca, c'est pour Le Cid, de Racine.

Pour ce qu'il en est l'organe, il n'est pas moins maltraité et la Journée mondiale du cœur qui se déroule chaque 29 septembre est une occasion de se repasser quelques chiffres et faits trop niés, pour insister sur l'importance d'apprendre les gestes de premiers secours (GQS / PSC1). Parce que, finalement, il suffit de maîtriser quelques gestes simples pour avoir le pouvoir de sauver son prochain...

Affichage chiffres sur le cœur

© EstherProfesseur

#Français #SVT

#ParcoursCitoyen #ClasseEngagée77 #PSC1

L'engagement réussit à Goscinny

Un peu plus d'une année s'est écoulée depuis que la classe de 4eC (2021-2022) du Collège René Goscinny a rendu sa copie, pour le Concours Clémenceau. Concours organisé conjointement par le Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports et le Ministère de l'Intérieur, visant à faire découvrir aux élèves l'engagement des Forces de Sécurité Intérieure (FSI) au quotidien, il participe à transmettre et faire vivre les valeurs de la République autant qu'il contribue à l'éducation de futurs citoyens, éclairés, libres et engagés.

Ainsi, écrivant le projet "Fahrenheit 451", les élèves de 4e ont profité d'une exposition organisée par le Centre d'Incendie et de Secours de Vaires-sur-Marne à l'occasion des 50 ans du SDIS 77, ils ont été sensibilisés aux Gestes Qui Sauvent, ils ont découvert le métier de policier, enquêté sur les études pour intégrer les FSI et visité le Commissariat de police de Noisiel, sous l'égide du Commandant divisionnaire honoraire, M. Saadi Mansour, sans négliger de pratiquer la grammaire sur une anecdote extraite de Sauve Qui Peut, Aventures d'un pompier volontaire écrit par M. Patrice Romain, Principal et Sapeur-pompier volontaire (ER). 

Deuxième phase du concours : les élèves ont réalisé un travail collectif sur le thème des "relations de confiance entre les forces de sécurité intérieure et les jeunes". Si le choix du court-métrage (pour la forme) a fait l'unanimité, l'écriture du scénario a d'abord exacerbé les différences au sein du groupe classe. Les élèves de 4eC ont effectivement imaginé cette histoire dont l'inspiration et la portée trouvent leur ancrage dans la microsociété de la classe, où se côtoient à égalité des jeunes de tous horizons, où les uns, par leurs exactions, qu'elles soient pratiquées par imitation ou par ennui, risquent le malheur des autres, dont le seul "défaut" est d'être fille et fils de policier, pompier ou gendarme... Au-delà de la prise de conscience de l'illégitimité de ces violences, comme des 1893 agressions subies par les sapeurs-pompiers en 2021, selon l'observatoire national des violences envers les sapeurs-pompiers (https://www.interieur.gouv.fr/Le-ministere/Securite-civile/Documentation-technique/Les-sapeurs-pompiers), ou de celles narrées par Patrice Romain, l'enjeu était aussi de fédérer pour porter un message engagé. De fait, la mention "engagement" attribuée par le jury académique a récompensé leur travail autant qu'elle est le signe que leur implication citoyenne a été reconnue.

Privés de cérémonie de remise du Prix académique le 28 juin 2022, à Provins, les élèves de l'ex-4eC, désormais éparpillés en classes de 3e, ont été mis en valeur le 20 octobre au réfectoire du collège pour y recevoir leur récompense des mains de nombreuses autorités assemblées pour l'occasion, qui sont venues grossir les rangs des parents d'élèves, professeurs, et devant la nouvelle équipe dirigeante du collège. Ont notamment honoré les récipiendaires de leur présence M. Thénard Duvivier, Directeur Académique Adjoint des Services de l'Education Nationale, M. Maestracci, Directeur Départemental des Services d'Incendie et de Secours de Seine-et-Marne, Mme Marsol et M. Chastan, Inspecteurs d'Académie, M. Chappée, Professeur d'Histoire-Géographie-EMC et Chargé de mission "politiques interministérielles", le Commandant Mansour, Les Lieutenants Morin, chef de centre du CIS de Vaires-sur-Marne, et Moufflier de la Mission aux risques de sécurité civile, M. Labitotière, Chef du service de police municipale ou encore Mme Jardin, Maire de Vaires-sur-Marne, accompagnée des membres de son Conseil municipal.

Quelques élèves de 3e ont également reçu leur diplôme du PSC1 (Prévention et Secours Civique de niveau 1) lors de cette soirée solennelle. Désormais formalisée par une Convention avec le SDIS77, la Classe Engagée 77 du Collège René Goscinny s'attache à pérenniser cette relation fructueuse. Ainsi, 7 élèves ont encore pu se former au PSC1 cette année, grâce à l'implication du Lieutenant T. Lefrand, pour devenir citoyen-sauveteur. Il leur appartient désormais de défendre ce projet lors de la soutenance du DNB dans le cadre du Parcours Citoyen.

Cette même Classe Engagée a eu le privilège de se rendre au Centre National des Sports de la Défense, à Fontainebleau, le mercredi 10 mai 2023, pour y disputer le "Rallye de la Victoire". Célébrant le 8 mai 1945 et sous la figure emblématique de Jean Moulin (dont nous célébrons les 80 ans de la mort), 11 équipes issues de 7 établissements de toute la Seine-et-Marne se sont mesurées les unes aux autres lors d'ateliers animés par les partenaires : "Sentinelle à l'école" par les Armées, "Laser Run" par les réservistes opérationnels et citoyens de la DMD77, création d'un Bleuet avec l'Œuvre nationale du Bleuet de France, "Explique-moi une cérémonie par l'Office National des Combattants et Victime de Guerre, Jeu "Décision Défense" par la Direction du Service National et de la Jeunesse, "Les Dangers d'internet" par la Direction Départementale de la Sécurité Publique, "Le Cyberharcèlement" par le Groupement de la Gendarmerie Départementale, Sensibilisation à la Sécurité routière par la Préfecture, "Quiz et défis citoyenneté" par l'IHEDN, "Je fais ma valise" et "Les Comportements qui sauvent" par le SDIS77 et du handibasket avec l'UNSS. Autant de défis mettant en jeu les valeurs républicaines, dans un dialogue armée-jeunesse, et sous la houlette des représentants publics, où enseignants, pompiers, militaires des armées et de la gendarmerie, soudés devant les adolescents, se sont évertués à transmettre le sens du service et proposer des modèles à imiter, avec dynamisme et humilité. L'équipe formée de Sana Bouaddi, Aïssé Doucouré, Farès Abdesslam, Matis Altruye, Kalvine Marquet, Nicolas Mora, Nassim Ait Hammou et William Granlin, a pris beaucoup de plaisir à vivre cette journée, enrichie des savoirs et des compétences des différents intervenants. Cette édition 2023 s'est finie en apothéose lors de la cérémonie de clôture sur la place d'armes du CNSD de Fontainebleau, où la Classe Engagée 77 du collège Goscinny s'est illustrée en remportant, des mains de M. Le Préfet, L. Beffre, le 1er Prix du Rallye de la Victoire, le solennel n'occultant rien de la joie de nos adolescents. 

"Il ne faut jamais insulter l'avenir" (Lieutenant-Colonel J.-L. Garban, DMD77)

© EstherProfesseur

#Français

#ParcoursCitoyen #ParcoursAvenir #ClasseEngagée77 #ConcoursClémenceau

Leçon géniale sur le mot

- Pourquoi il y a un -e à "incendie", puisque ce n'est pas un mot féminin ?

- Comme un musée ou un trophée ! Autant qu'il y a un -s pour une souris ! Résidu de l'étymologie, la lettre finale d'un mot n'est pas toujours liée aux marques de genre et de nombre... 

- Trop compliqué, le français !

- Justement, c'est de mener l'enquête pour lever les mystères qui est passionnant !

Genially sur la formation des mots

Document "Autour du mot"

© EstherProfesseur

#Français

#étymologie #familledemots #synonymie #antonymie #champsémantique #champlexical #formationdumot #préfixe #radical #suffixe #niveaudelangue

Eduquer au respect de l'uniforme

A l'occasion des Portes Ouvertes du Centre d'Incendie et de Secours de Troarn, une amie m'a partagé quelques souvenirs de leur après-midi en famille. Si par respect, je vous prive des frimousses de ses chérubins, je ne résiste pas à l'envie d'en rapporter la légende parce qu'émanant de parents, elle m'a fait réfléchir. 

"Juste faire en sorte qu'ils ne deviennent pas de ces gens qui brutalisent et agressent les pompiers"

"Dépêchez-vous ! Un seul sac par personne !"

"Je ferai mieux de me préparer, de faire un sac, comme ils disent." Voilà la résolution à laquelle la narratrice de A ceux qui ont tout perdu souscrit. Sagement.

Parue aux Editions des instants en janvier 2023, l'œuvre d'Avril Bénard pose une question essentielle : si dans une heure, le Signal National d'Alerte [son puissant destiné à interpeller, de jour comme de nuit, la population sur la survenue d'un danger grave, imminent ou en train de se produire et qui nécessite d'adopter un comportement réflexe de sauvegarde] retentit, qu'emporteriez-vous de votre vie dans un unique bagage ?

Que l'urgence émane d'une guerre, hypothèse la plus effroyable s'il en est, ou d'un de ces incendies auquel le changement climatique semble nous asservir, vengeur, l'auteure nous fait sentir l'impérieuse nécessité du kit d'urgence. 

Trop stylée, la figure !

Pour tester sa maîtrise des figures de style - je rappelle que la fiche est accessible ici -, je te propose deux Genially :

Le premier compile des figures de style extraites de Figures stylées de Mathilde Levesque, paru chez First Editions, en 2017. 

Le second, sous forme d'énigme : qui est l'auteur caché derrière ces citations ? Si tu peines, cherche les indices...

Amuse-toi bien !

© EstherProfesseur

#Français

#figuresdestyle

Sensibiliser aux risques des feux de forêts

Activité proposée dans le cadre de mon projet Fahrenheit 451, j'ai eu le désir de sensibiliser mes élèves à l'impact des événements de l'été 2022. A cette action, plusieurs raisons. Je suis effectivement sensible à l'Œuvre des Pupilles de Sapeurs-Pompiers de France - il faut dire que les affiches ci-dessous ont peuplé mon horizon d'enfant, dans ma région de naissance - et que je ne peux accepter qu'un homme perde la vie, dans l'exercice de ses missions, lesquelles n'ont d'autres objectifs que de préserver le bien-être de l'humain et de préserver son environnement, qui plus est en laissant des enfants innocents orphelins, quand un individu par mimétisme, par automatisme, par négligence ou je ne sais encore quel motif, disons-le par stupidité, jette un mégot de cigarette pour embraser toute une forêt.

Professeure, mais pas que...

Lorsqu'on n'a jamais quitté l'école, en passant d'un côté et de l'autre du pupitre de l'élève, que l'on ignore tout du milieu professionnel (exception faite de l'Ecole, et encore...), réfléchir sur soi pour faire son bilan de compétences, comme déterminer le champ d'actions vers lequel nous portent nos goûts, n'est pas chose aisée, autant qu'il est délicat d'aiguiller les élèves dans leur orientation. C'est pourtant un exercice auquel je vais m'essayer, de la même façon qu'on y incite nos collégiens de 3e qui doivent formuler des vœux d'orientation, plus spécifiquement ceux qui se destinent à soutenir le Parcours Avenir lors de l'épreuve orale de DNB.

Pour emprunter une fameuse formule à Montesquieu (De l'Esprit des lois, chap.V, Livre XI, 1748), si j'avais à soutenir mon Parcours Avenir, voici ce que je dirais :